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La mémorisation est un processus mental qui a pour fonction d’acquérir et de maintenir l’information à long terme.

Elle passe par 3 étapes : 

1-L’encodage 

2-Le stockage 

3-La récupération (réactivation)

✋🏼 Avant tout, n’oublie pas ces quelques astuces… 

• Quelle que soit la technique choisie, il est important que tu la répètes plusieurs fois (réactivation) et de manière espacée dans le temps afin que les informations s’ancrent bien dans le cerveau de tes élèves. 
• Alterne les matières à étudier car cela permet de stimuler la motivation. 
• Teste ces techniques en groupe, cela permet de construire une mémoire commune. 
• Planifie des pauses régulières, actives et aérées (environ 5-10 minutes/heure) pour relancer la concentration, les capacités à mémoriser et la motivation de ta classe !

Dans cet article nous allons te montrer les techniques de mémorisation visuelle que tu pourras utiliser dans ta classe afin d’aider tes élèves à avoir une mémoire d’éléphant 🐘

Mind Map

Le Mind Map semble être connu de tous … on le retrouve dans nombre d’ouvrages. 

N’oublions cependant pas que tout son intérêt est dans la création personnelle, donc on évite de le créer seul et de le distribuer à ses élèves ! 

Le mind map est à la fois un outil pédagogique et créatif, utile pour établir des liens logiques entre les différentes notions de ton cours, organiser tes idées et en clarifier les informations principales. 

Son objectif est de faciliter la mémorisation, la compréhension et l’organisation de la pensée grâce à une mise en forme attractive.

C’est une carte heuristique qui se présente sous une forme d’arbre dont chaque branche est associée à un concept. 

Lien utile:

https://revisionfr.my-oxford.com/blogs/infos/comment-faire-une-mind-map-en-3-etapes?_pos=1&_sid=51c5bc3cd&_ss=r

• L’application XMind :

Sketchnoting

Tu ne sais pas ce qu’est un sketchnote ? Le terme combine deux mots anglais : sketch, qui veut dire “esquisser” et note qui signifie “prise de notes”. Tu l’auras compris, c’est une méthode de prise de notes créative visant à transformer les mots en dessins, mêlant l’écrit et les images sur une seule page.  Tu retrouveras dans une seule et même page de sketchnote : des dessins, des diagrammes, des blocs de texte, des icônes, des flèches…

Lien utile : https://www.creapicto.com/copie-de-ateliers-dans-les-classes

Le palais mental 

De nombreuses études en neurosciences démontrent que cette technique est extrêmement efficace pour mémoriser facilement. Elle consiste à superposer les éléments qu’on veut mémoriser comme si l’on construisait un palais, brique par brique.

Comment procéder :

1. Choisir un lieu que tu connais par cœur, par exemple ta classe. 
2. Détaille ensuite ce lieu en points-clés :  Par exemple pour la classe, il y a la porte d’entrée, le tableau, les fenêtres, ton bureau, la bibliothèque, etc. Attention, le nombre de points-clés doit correspondre au nombre d’informations que tes élèves doivent mémoriser.
3. Place ensuite les informations à mémoriser sur chacun de ces points-clés. Chaque élève se crée personnellement des histoires originales, drôles, choquantes etc. entre les points-clés et l’information afin qu’elles soient facilement mémorisables.
4. Chacun essaye ensuite de refaire le chemin dans sa tête, en visualisant les histoires entre les points-clés et les informations à mémoriser. 

Exemple concret dans cette vidéo : 

Pour consolider davantage les informations en mémoire, nous te conseillons de créer une petite histoire, aussi loufoque soit-elle, entre le continent, l’animal qui le représente et le lieu associé 😊

Quelques liens pour aller plus loin et maitriser de mieux en mieux ces différentes techniques : 

https://asmemoire.fr/le-palais-mental-une-technique-ancienne-pour-une-memoire-moderne/

https://www.psychoeducation.be/slides/50-outils-pour-reussir-a-l-ecole-13

https://www.psychoeducation.be/slides/initiation-au-sketchnoting-22

https://www.unetetebienfaite.fr/2021/11/21/reviser-sans-fiches-au-college/

https://www.unetetebienfaite.fr/2021/09/26/les-cartes-mentales-apprentissage/